Timbres permettant une impression de grande précision. Peuvent être utilisés par les élèves ou par l'enseignant pour la préparation de documents personnalisés. En savoir plus

Timbres permettant une impression de grande précision. Peuvent être utilisés par les élèves ou par l'enseignant pour la préparation de documents personnalisés. En savoir plus

Permet la manipulation de plaquettes “nombres” afin de reconstituer la suite numérique de 1 à 100 mais aussi de mettre en place diverses activités concrètes autour des nombres (séquences numériques, addition, soustraction, introduction à la multiplication...). Le tableau de contrôle, vendu séparément, favorise des activités autonomes. En savoir plus

Pour une initiation à la numération, au tri, aux algorithmes, à la symétrie, aux mesures et comparaisons et aborder les techniques opératoires. En savoir plus

Réassortiment pour les cubes base 10 encastrables réf.00655.55. En savoir plus

Pour rendre concret l'apprentissage du système décimal. Pièces encastrables les unes dans les autres. Construction des barres à l’aide des cubes, des plaques à l’aide des barres et du grand cube à l’aide de 10 plaques. En savoir plus

Pour les activités de comptage et de regroupements par 10, 20... et 100. En savoir plus

Bouliers permettant de mettre en évidence les 2 fois 5 unités composant la dizaine (A) ou les différentes décompositions du nombre 10 (B) et de comprendre le système de numération décimale (base 10). En savoir plus

Permet d'appréhender les quantités de 0 à 9 et d'apprendre à compter en créant le lien entre numération et quantité. En savoir plus

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Pour apprendre les chiffres de 1 à 9 puis au-delà, savoir associer les écritures chiffrées à des quantités, manipuler les compléments à 10, comprendre le système décimal et pratiquer les premières opérations (addition et multiplication). En savoir plus

Pour des manipulations silencieuses. En savoir plus

Pour des manipulations silencieuses. En savoir plus

Permet d'introduire les notions d'unités, dizaines, centaines et milliers par la manipulation et de présenter un grand nombre de façon sensorielle . En savoir plus