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Cet outil très basique prend toute sa puissance pour les activités sur les fractions décimales. Il sera aussi un excellent outil de remédiation pour les élèves n’ayant pas intégré les notions de système décimal.
Destiné à une utilisation sur le tableau de la classe, ce matériel peut également être confié aux élèves en tant que matériel de manipulation.
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Véritable outil de démonstration. L'observation collective des arêtes, des sommets, des faces… devient aisée grâce à cet ensemble de tiges et de connexions en matière plastique. En complément, les connecteurs en caoutchouc souple et très résistant, offrent la possibilité de construire des solides plus variés. En savoir plus
Très simple à installer et à manipuler, ce matériel permet d’effectuer des démonstrations ou d’organiser des travaux individuels ou de groupes dans de nombreux domaines des mathématiques. Les élèves sont amenés à s’approprier ces différentes notions en leur donnant du sens. En savoir plus
Des pièces à assembler pour construire des robots variés qui pourront ensuite être dirigés et programmés via Bluetooth à l'aide d'une application téléchargeable gratuitement et à installer sur tablette ou smartphone (langage de programmation visuel). En savoir plus
40 modèles à reproduire (de la simple machine aux robots multifonctions plus évolués) et à programmer sur PC grâce au boîtier de contrôle Arduino et au langage de programmation graphique S4A “Scratch for Arduino” (connexion par câble USB ; logiciel en plusieurs langues dont le français). En savoir plus
Pour pratiquer des expériences qui enseigneront aux enfants les lois fondamentales de la mécanique : gravité, mouvement, accélération, machines simples et bien d'autres encore. En savoir plus
Un matériel complémentaire et varié à associer au matériel de base.
Eléments en plastique de haute qualité et très résistant. Faciles et rapides à assembler. En savoir plus
Thierry Chevallier – Véronique Ligney
Les six défis proposés permettent de découvrir les caractéristiques de nombreux objets fabriqués par l'Homme. Chaque défi comporte 3 niveaux de difficultés sur le plan technologique (mécanismes), conceptuel (notions physiques et mathématiques mises en jeu) et méthodologique.BO Cycle 3 :
Proposer, avec l'aide du professeur, une démarche pour résoudre un problème ou répondre à une question de nature scientifique ou technologique. En savoir plus
