Une progression pédagogique en 3 étapes :
- Développement de la conscience phonémique, découverte du principe alphabétique et acquisition des correspondances phonème-graphème élémentaires.
- Découverte et acquisition des correspondances phonème-graphème plus complexes, à 2 ou 3 lettres (ex : “ou”, “en”, “oin”, “ill”).
- Découverte et acquisition des différentes manières d’orthographier un même phonème et des règles de correspondance contextuelles de changement de prononciation de certaines lettres (ex : “c”, “g”, “s”).

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